個人面談会　イケメン先生の熱き思い

f:id:moriko0110:20200808092835j:plain

先日、夫と小３の娘の担任の先生との個人面談会に行ってきました。

授業参観もなく、私は、先生にお会いするのは始めて（夫はコロナで休校期間に訪ねて下さった時にお会いしている）。

運動会などで、拝見した事はありましたが、30代の爽やかなイケメン先生です。

先生：成績表を渡されながら、「勉強に対してはいうことないです」

moriko

開口一番「先生、家庭での学習はどうしたらいいでしょうか？」

というのも、最近、色んなママさんのブログを読みながら、勉強は宿題のみで、塾も通信教育などもしておらず、あとはほぼユーチューブっていう我が家での小３娘の状況に少し焦り💦を感じていたのです。

先生：子供たちは、学校で一生懸命勉強しています。特にいまはコロナの影響で６限まで目一杯頑張っているので、家で勉強はしなくてもいいと自分は考えてます。自分がやりたい事、興味がある事をしたらいいと思います。あとは家の人の考えで・・・。

娘さんは、授業の中で理解しています。あとはやりたいことをしたらいいと思う。彼女が興味ある事、絵を描いたりとかかな？

moriko

そっか・・。子供は学校で勉強してるんだった・・

そんな当たり前とも言えることがすっぽり抜け落ちていました。片道25分くらいの通学路を、重いランドセルを背負って疲れて帰ってくるのに、帰宅後、少しでも価値ある時間を過ごさせたい、と焦る気持ちがありました。

先生：話しを聴く姿勢でも、ただ聞いているだけでなく、自分でもよく考えている事がわかる。そこを大事にしていってあげたいな、と思う。先生が話している時に「先生、先生」と割り込もうとする事はよくないよ、とは言うときはあるが（苦笑）でもそれは可愛いもんですが。

友達とも外でも、中でも何か作ったりなどしてよく遊んでいる。

僕が見ている限りはすごく楽しそうにしている。

いろんな知識を持っているから、両親とたくさん話しをしているのかな、と思っていますが・・

moriko

本人は、知識の５％は父ちゃん母ちゃんから、88％はYoutubeから、と言ってます

先生：僕がこんな話し知ってる？とか聞くと、知ってる知ってる、と補足してくれる。心霊話し、不思議な話し、世界で未解決の話しなど、食いついてきて、クラスの中でも物知り。

自分をしっかり持っている。すごく優しくて友達の話しもよく聴いてくれる。でも、流される事はない。自分の軸があって、いろんな話しを聴いている。

自分はこれまで高学年を担当する事が多かった。その中で感じた事は、何でもきちんとする子。ノートもきちんととる子。そういう子に限って成績が伸びていかない。

逆にノートが汚かったりする子がどんどん伸びていったりする。

何が違うのか？それは、自分で考えるかどうか、だと思う。

僕からの指示を待ってテキパキと動ける子はいっぱいいる。でも、自分の指示を待たずに動ける子を育てていきたい。自分（先生）がボス、リーダーになるんじゃなくて、子供たちが動くのをサポートする役割をしていきたい。悩みながらやっている。

1学期、宿題の出し方を迷走していた。先生が「宿題は計算ドリルと漢字ドリルね」と出して、やってこない子にチクっというのがパターンだと思うのですが、それが自分には疑問。

先生に怒られるから宿題をする、というのは勉強の本質からずれている。何で宿題してるの、と聞かれて、例えば、いついつにテストがあるから、と答えてほしい。だから、テストの予定などを配っていた。それに沿って自由に自分で考えて宿題をしてほしい。きちっとやって結果をだす子もいれば、自由になるとどうしたらいいかわからない子もいた。

娘さんは、前者。そういう子にとってはそういうやり方は楽しい。自分のペースで出来る。でも、全員にとっていい方法ではないんだ、と1学期すごく反省した。